Reflexión Final

Reflexión Final

Si es cierto que había escuchado hablar de aula virtual, pero no sabía en realidad de que se trataba porque nunca había participado en una. El curso  de Estrategias Instruccionales II fue propuesto  por aula virtual. Para mí fue un poco desagradable, incómodo y sentí mucha preocupación y miedo ya que aún presento algunas debilidades en el manejo de la tecnología. Muchas interrogantes pasaron mi cabeza: ¿qué es eso?, ¿cómo lo voy  lograr?, eso no me gusta, prefiero las clases presencial, en fin cuantos pensamientos pasaron por mi mente.

Lo primero que hice fue investigar sobre las aulas virtuales, ¿qué son?, ¿para qué sirven?, ¿cuáles son sus ventajas y desventajas? Luego de investigar,  comencé el trabajo propuesto por los compañeros supervisado por la profesora y me di cuenta que el trabajo en el aula iba fluyendo de manera satisfactorio porque todas las instrucciones estaban bien diseñadas para ejecutar las actividades propuestas. Pude observar que la finalidad del aula virtual es la construcción compartida de conocimientos sobre temas planteados. Cabe destacar que  esta actividad del aula virtual tuvo muchos beneficios para mí, porque pude darme cuenta  como  el aprendizaje lo fui adquiriendo a través de la participación de todos, fui construyendo  mi aprendizaje. Fui evaluando constantemente y pude notar que el aula virtual es muy flexible en cuanto al  acceso a cualquier  horario de desde cualquier lugar, facilita el trabajo colaborativo logrando la construcción del conocimiento, puedo desarrollar mis propias estrategias de aprendizaje, hubo efectividad con la interacción con la profesora y todos los compañeros. Ya terminando  con el curso de Estrategias  Instruccionales II puedo afirmar que me es  placentero el trabajo en aula virtual y me gustaría que en el próximo período ofertaran otros cursos por aula virtual para seguir adquiriendo conocimientos y seguir entrenándome en el uso de la tecnología. 

Primera Reflexión

                  Soy Dioselina Camacaro estudiante de la Maestría en  Estrategias de Aprendizaje en la UPEL José Manuel Siso Martínez, desde el primer momento que supe que la Profesora Maria Marti era la profesora que iba a impartir el curso de Estrategias Instruccionales II, me sentí muy feliz y agradecida con  Dios, por poner en mi camino profesores tan  competentes y profesionales como es María. Mis expectativas con respecto al curso fue, decirme internamente voy a aprender estrategias innovadoras,  estrategias que voy a poder diseñar y poner en práctica con mis estudiantes, pero nunca me imaginé que este curso lo iba a realizar por medio de un  aula virtual. Fue un poco preocupante para mí ya que tengo muchas debilidades en cuanto al manejo de la tecnología y no dejaba de pensar en ese nuevo reto que iba a comenzar. Así como tengo debilidades tengo también  fortalezas como son: el  compromiso, la  responsabilidad y la perseverancia que nos lleva a lograr cualquier objetivo que uno se traza. Asumí mi compromiso con un poco de miedo, y me hice una afirmación tu si puedes, si lo vas a lograr, y luego me pregunté, ¿cómo lo vas a lograr Dioselina? y  me respondí,  trabajando día a día en el aula virtual, revisando todas las actividades programadas por la profesora, y tratando de realizar las asignaciones en el tiempo establecido, podrás lograr lo cometido. Como es sabido, la perseverancia es la clave del éxito cuando se tiene claro cuál es el objetivo a alcanzar. Espero obtener al finalizar el curso las competencias  como son el enriquecimiento del vocabulario y de aprendizaje tanto del contenido del curso, como el manejo del aula virtual, desarrollar un pensamiento creativo y constructivo, una mayor motivación en el uso de las tecnología.El obstáculo que pueda tener es que en algunos momentos me sienta desmotivada por no entender o comprender  cómo realizar algunas de las actividades en el aula virtual, pero  sé que con seguridad en mi misma  elevando mi autoestima y  con  la ayuda de algunos compañeros y profesora del curso, podré superar todos esos miedos que me agobian.